Jövő héten dolgozat és nem vagy felkészülve? Elakadtál a háziban és segítségre lenne szükséged? Esetleg csak még egyet konzultálnál a tananyagról? Írj egy üzenetet, és segítek!

Martin interjúja

• Mióta kezdtél el érdeklődni a tudományágad és a magánórák iránt?

  Gimnáziumban 9. osztályos koromban fogalmazódott meg bennem először, hogy mérnöki pályán szeretném folytatni a tanulmányaimat. Ekkor még nem volt teljesen egyértelmű, melyik terület áll majd hozzám a legközelebb, de 11. osztály környékén már tudatosan az energetikai mérnöki szak felé orientálódtam, később pedig az atomenergetikai specializáció mellett döntöttem. Korábban már a gimiben is sokat segítettem az osztálytársaimnak és barátaimnak matekból és fizikából, és ez az egyetemen is folytatódott.

• Mesélj többet az oktatott tantárgyról és azokról a témákról, amelyekről szívesen beszélgetsz a tanulókkal (esetleg azokról is, amelyeket kevésbé szeretsz)!

  Matek és a fizika területén számomra azok a témák a legizgalmasabbak, ahol valós problémákat lehet megoldani. Sokkal hatékonyabbnak tartom, ha a feladatokat mindennapi helyzetekhez tudjuk kapcsolni, mert így a tananyag érthetőbbé és életközelibbé válik.

• Mesélj a példaképeiről, legyen szó tanárról vagy egy másik személyről, aki nagy benyomást gyakorolt rád, vagy egy olyan munkáról, amely inspirált!

  A gimnáziumi matematika- és fizika faktos tanáraim voltak rám a legnagyobb hatással. Ők mutatták meg ezeknek a tantárgyaknak azokat az oldalait, amelyek igazán érdekessé tették számomra a tanulást. Így értettem meg, hogy a matek és a fizika nem önálló képletek halmaza, hanem olyan eszközök, amelyekkel leírható és megérthető a körülöttünk lévő világ működése.

• Szerinted milyen tulajdonságokra van szükség ahhoz, hogy a szakterületed jó szakértője légy?

  Nyitottságra, és törekedni az ismeretek bővítésére. Az energetikának számos területe van, melyek hatalmas ütemben fejlődnek, így fontos hogy én is együtt haladjak a fejlődéssel.

• Mondj el nekünk egy anekdotát a munkáddal vagy végzettségeddel kapcsolatban!

  Végzettségem szerint atomenergetikai mérnök vagyok. Gimnáziumban fizika fakultáción keltette fel érdeklődésem a részecskefizika világa, és lehetőségem volt az energetika területén ebbe az irányba specializálódni. Az utolsó félévemet Erasmus program keretében töltöttem Prágában, és a szakdolgozatom a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (BME) Nukleáris Technikai Intézete, és a Prágai Műszaki Egyetem (CTU) Nukleáris Tudományok Tanszékén párhuzamosan írtam. A tanulmányaim pedig kitüntetéses diplomával zártam, és nagyon örültem, hogy mindezek mellett a tanításra is maradt időm.

• Most megnyugtathatsz minket és bevallhatod, hogy te is tapasztaltál már nehézségeket az iskolában...

  Természetesen nekem is megvoltak azok a tárgyak, amik kihívást okoztak. Az első féléves közgazdaságtan, makro- és mikroökonómia sosem lesz a kedvencem...

• Segíts nekünk egy kicsit jobban megismerni azáltal, hogy mesélsz kicsit a szenvedélyeidről (amit egy nap a Superprofon keresztül is megoszthatsz).

  A sűrű hétköznapok során a testmozgás jelent nekem kikapcsolódást. Lehet ez konditermi edzés, vagy kosárlabda a barátokkal. Ezen felül pedig az utazás és túrázás nagyon fontos számomra. Minden évben igyekszem legalább egyszer eljutni egzotikus helyekre, ahol egy hátizsákkal fedezhetem fel a Föld legszebb természeti csodáit.

• Mitől vagy Superprof (azon kívül, hogy válaszoltál erre az interjúra :-P)?

  A tanulmányaim során nagyon sokféle oktatási módszerrel és szemlélettel találkoztam, itthon és külföldön egyaránt. Ezekből a tapasztalatokból azt tanultam meg, hogy nincs egyetlen "jó" magyarázat. Mindenkinek más megközelítés működik igazán. Az órák során ezért arra törekszem, hogy megtaláljam az adott tanuló számára legkézenfekvőbb, legérthetőbb gondolkodásmódot és magyarázati utat.
  A célom nemcsak az, hogy a tanulók elsajátítsák az aktuális tananyagot, hanem hogy önbizalmat és valódi sikerélményt szerezzenek a matematikában és fizikában. Szeretném elérni, hogy a matekóra, a dolgozat vagy akár az érettségi ne teherként jelenjen meg számukra, hanem egy kezelhető, átlátható kihívásként, amelyben képesek jól teljesíteni.